Искусство 500-800 г - искусство варварских королевств
Время условно называется "темными веками". Западная Римская империя перестала существовать к концу 5 века. В 476 г. был смещен последний римский император, на протяжении 5 века через Италию прокатилось несколько волн нашествий - вестготы около 410 года, они осели в Испании; гунны в середине века - дошли до Рима, но потерпели поражение и ушли обратно, в район нынешней Франции; вандалы - разграбили Рим, породив термин вандализм, осели на территории нынешнего Туниса.
Условно эти варварские народы делят на два типа племен - германцев и готов. Эти племена осели на новых территориях, они получают новые навыки. На смену рабовладению приходит феодальный строй, городская культура становится абсолютно неактуальна и города постепенно умирают. Феодал - тот, кто завоевал определенный участок земли, потом освободил рабов и начал собирать с них дань, чтобы получать доход. Римляне привыкли жить на привозных товарах и, когда поток импорта прекращается, они быстро скатываются к натуральному хозяйству.
Другой аспект - христианизация. Она проходит непросто: все, кроме франков - ариане. Франки, благодаря Хлодвигу, помазанному в Реймсе и получившему благословение папы, остаются арианами, лонгобрады - дольше всех, до середины 8 века.
529 год - происходят три события окончательно отделившие запад от востока:
Дигесты императора Юстиниана - адаптировал для христианского использования свод римского права;
Устав Св,Бенедикта - в том же году Бенедикт в Монтекасино дает своей общине первый монашеский устав;
Третье событие - закрывается Платоновская академия в Афинах. Это - падение старой системы культуры и начало монастырской системы образования, которое, все-таки, было основано на классической системе образования. В монастырях учили искусству риторики - искусству говорить, искусству грамматики - искусство писать, и искусству спора - диалектике, это - тривиум, три основные науки. Вспомогательные науки связаны с математикой - квадривиум - арифметика, геометрия, астрономия и мухыка. Эти семь наук и необходимость их изучения в такой последовательности была сформулирована в начале 6 века преподавателем античной школы Боэцием - "Утешение философией", которую он написал, будучи в плену у короля Теодориха и Марцианом Капеллой, который эти семь наук перечисляет и систематизирует суть обучения.
К началу 6 века сама система античного образования себя облачила в краткую форму тезисов, пригодных для изучения в монастыре. Искусство грамотной речи должно было быть преобразовано в искусство проповеди.
Критерии, по которым мы говорим о связи произведения искусства с античностью - антропоморфность в изобразительном искусстве и наличие ордера и сводов в архитектуре.
